他媽的作業幹什麼一定要分組
老師出的作業妥不妥當就另當別論
至少是我們自己放棄第一時間抗議的權利
啊為什麼就只有我在緊張還有聯絡？
不聞不問就算了
MSN不上線反正打電話過去討論什麼
好像最後都是我自己在做
我一點都不想計較誰做得多誰做得少
只是覺得這年頭老師觀察力真是到了一種腦殘的境界
為什麼我的學期成績總是低於同組的同學一大段
是否你平常成績出席率的百分比那麼重
就不知道平常成績這種東西上課經常睡覺的人會這麼高
感覺像是成績單的結果偏向鼓勵作業草草了事
反正早早到學校趴著睡點名再醒來就好
大學老師：「你真是個好學生 ，都好準時喔！那麼早到難免會想打瞌睡嘛～」
高中老師：「要睡回家睡！你考試考得好就不要來教室影響其他同學！」
真懷念以前那套標準...
別被以上那些文字模糊了焦點
我沒有臭幹同學的意思
因為我相信學生的怠惰總是來自於老師的放縱
好險我不在意成績單上的數字不然真的是和自己過意不去
只是國家搞到連和我最有關聯的成績單都出現雙重標準
是否在提醒我果然是在自己的國家不是在作夢
老師出的作業妥不妥當就另當別論
至少是我們自己放棄第一時間抗議的權利
啊為什麼就只有我在緊張還有聯絡？
不聞不問就算了
MSN不上線反正打電話過去討論什麼
好像最後都是我自己在做
我一點都不想計較誰做得多誰做得少
只是覺得這年頭老師觀察力真是到了一種腦殘的境界
為什麼我的學期成績總是低於同組的同學一大段
是否你平常成績出席率的百分比那麼重
就不知道平常成績這種東西上課經常睡覺的人會這麼高
感覺像是成績單的結果偏向鼓勵作業草草了事
反正早早到學校趴著睡點名再醒來就好
大學老師：「你真是個好學生 ，都好準時喔！那麼早到難免會想打瞌睡嘛～」
高中老師：「要睡回家睡！你考試考得好就不要來教室影響其他同學！」
真懷念以前那套標準...
別被以上那些文字模糊了焦點
我沒有臭幹同學的意思
因為我相信學生的怠惰總是來自於老師的放縱
好險我不在意成績單上的數字不然真的是和自己過意不去
只是國家搞到連和我最有關聯的成績單都出現雙重標準
是否在提醒我果然是在自己的國家不是在作夢
想一想從你剛進大一
回覆刪除我對這些也閱讀至今了
現在也搞不清哦你到底幾年級
不過雖然抱怨很多
終究還是存活下來了
日子很快就會過去
能畢業就好
這就是台灣的大學哦
這就是最悲慘的事實
回覆刪除明知道是一堆讓人無趣的路
卻是越愚蠢走得越順利。
台灣的成績單似乎一直在鼓勵那些
比較不值得被鼓勵的一群
而他們的藉口是
如果你有思考自己喜歡哪些的能力
你就不需要這些鼓勵
喔好吧
那麼那些不願思考的那群
到底哪裡值得鼓勵？
所以最後的答案是，
教育必須用愛去灌溉，
不是這些辨證可以解決的事情。
於是乎，我們也說不出什麼該解決了。